1月14日上午，省委党校召开深入学习实践科学发展观活动第二次推进会。省委党校常务副校长、校学习实践活动领导小组组长梁志忠作了动员讲话。省委党校副校长、校学习实践活动领导小组副组长王玉琮主持会议。副校长任树江、张平英、副巡视员刘士卓出席会议，秘书长岳俊辉、教育长侯贵星，省委党校全体处级干部和校学习实践活动办公室成员参加了大会。

梁志忠首先对第二阶段活动开展情况进行了系统总结。他指出，我校学习实践活动自12月3日转入分析检查阶段以来，在校委的统一领导和省委第三指导检查组的有力指导下，精心组织、扎实推进、成效显著。呈现出“四个特点”，即：一是

不断深化理论学习，科学发展意识进一步增强；二是深入聚焦提炼问题，认真开好专题民主生活会；三是精心撰写分析检查报告，扎实搞好群众评议；四是突出实践特色，坚持边学边改、边查边改见成效。

梁志忠对学习实践活动的第三阶段工作进行了部署。他强调，学习实践活动三个阶段，是一个有机统一的整体，学习调研是基础，分析检查是关键，整改落实是目的。在整改落实阶段，能不能把前两个阶段形成的新思路新举措落实好，能不能把影响制约科学发展的突出问题解决好，能不能把适应科学发展观要求的新体制机制建立好，是衡量学习实践活动成效的重要标准。这一阶段是学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，广大干部群众最为关注，必须下功夫抓实抓好五个方面工作。一是进一步强化科学发展观的学习，切实增强贯彻落实省委和校委决策部署的自觉性和坚定性；二是以分析检查报告为依据，认真研究制定整改落实方案；三是以开展“百家破百题”集中攻坚行动为抓手，切实解决影响制约科学发展的突出问题。四是创新体制机制，为推动科学发展创造良好的政策制度环境。五是及早研究谋划，做好满意度测评准备工作

梁志忠最后强调，整改落实阶段是学习实践活动能否成为“群众满意工程”的关键阶段，要切实加强对整改落实阶段工作的组织领导。一要落实领导责任。各处室主要负责同志要进一步强化责任意识，认真履行职责，亲自研究部署、切实抓好落实。校、处级领导干部要继续发挥表率带头作用，带头解决突出问题、带头创新体制机制。二要加强指导检查。校领导小组办公室进一步加大指导检查力度，加强与省委第三指导检查组的沟通并做好信息反馈工作，及时了解和掌握省委关于学习实践活动的新精神，有针对性地加强工作指导，切实发挥好参谋助手作用。三要营造浓厚氛围。校报、简报、干部学习网等媒体要发挥自身优势，注意抓亮点、抓特色，全方位、多视角地宣传报道学习实践活动的好经验、好做法。四要坚持两手抓、两促进。各处室要统筹兼顾、合理安排，把扎实做好整改落实阶段的各项工作与推进当前的各项工作有机结合起来，与假期的活动安排有机结合起来，以学习实践活动推动各项工作，以各项工作的新成效来检验学习实践活动。

王玉琮对搞好整改落实阶段工作提出三点要求：第一，突出活动的实践特色，把解决问题贯穿活动始终。坚持边学边改、边查边改，各处室要充分利用学习实践活动形成的浓厚氛围，抓紧时间、集中精力，旗帜鲜明、大刀阔斧、只争朝夕地抓整改，切实抓出成效。第二，明确目标，按照职责分工做好本部门工作。各处室尤其是职能处室要按照校委整改落实方案要求，扎实完成好本部门承担的整改任务。同时，还要针对本处室存在的突出问题，结合自身实际，进行集中整改。对这次整改，校委有决心，群众有期盼，主要看处级干部的工作，关键在各处室一把手。要按照分工完成好各自的任务，真正取信于广大教职工。第三，强化责任追究。校学习实践活动办公室要将整改落实任务分解到分管领导、部门和个人，加强督促检查，对各处室整改落实情况进行梳理汇总并向全校通报整改情况，要建立起责任追究的长效机制，确保整改任务落到实处，取得成效。（张小虎）