建国以来党的干部教育培训的历史演进与基本经验 (4)

冯俊

点击量：913 2010-11-30 14:47:01 【大中小】【打印】【关闭】

五、建国以来干部教育培训的历史经验

　　建国60年来的干部教育培训工作，尽管也曾经历曲折，但总的说来，获得了长足的发展，取得了辉煌的成就，为党和国家工作大局提供了有效服务，为社会主义建设和改革事业提供了坚强的保证。同时，干部教育培训工作也积累了丰富经验，概括起来主要是：

　　（一）必须围绕中心、服务大局，坚持把干部教育培训作为事关全局的战略性、基础性工作来抓

　　“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。干部教育培训工作的生命力就在于始终坚　持为党和国家的中心工作和大局服务，为建设高素质的干部队伍服务。在党和国家事业发展的每一个重要历史时期，在每一项重大历史任务面前，我们党都通过加强干部教育培训工作，培养和造就了一批又一批领导骨干和各类人才，为实现党和国家在不同时期的中心任务提供了重要的组织和人才保证。实践证明，干部教育培训工作是保证党和国家事业顺利发展的战略性、基础性工作，对于建设一支高素质干部队伍、推进中国特色社会主义伟大工程和党的建设新的伟大工程具有重要作用。

　　（二）必须以政治理论培训为重点，坚持用中国化的马克思主义武装干部头脑

　　我们党在革命、建设、改革的长期奋斗中，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展等重大理论创新成果。党的理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步。建国60年来，我们党都把每一阶段马克思主义中国化的重要成果作为干部教育培训的中心内容，着力推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，帮助各级干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持和发展共产党人的先进性，这是干部教育培训工作最重要的成效，也是保证干部教育工作正确方向的根本所在。

　　（三）必须以增强执政意识和提高执政能力为重点，全面提高干部的素质和能力

　　党的执政能力建设是党执政后的一项根本建设。加强党的执政能力建设，关键在于加强教育培训和实践锻炼。建国60年来，干部教育培训工作把提高干部的领导能力作为重要任务，贯穿于教育培训的各个方面，取得了显著成绩。实践证明，只要在干部教育培训中始终注重执政能力培养，引导和推动干部在丰富生动的实践中学习本领，党的执政能力就会得到不断提高。

　　（四）必须大力弘扬马克思主义学风，引导干部做到学以致用

　　良好的学风是干部教育培训的重要保证。建国60年来，各个干部教育培训机构始终注意把马克思主义学风贯穿于教学全过程，理论联系实际地开展教学，教育引导广大干部在学习培训中坚持理论联系实际，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，取得了显著成绩。实践证明，只有坚持理论联系实际的马克思主义学风，引导干部努力做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，干部教育培训才能取得良好的效果。

　　（五）必须坚持与时俱进，不断推进干部教育培训工作的改革创新

　　回顾党的干部教育培训从无到有、从不完善到完善的历史，其内置动力正是坚持了与时俱进、不断创新。建国后，干部教育培训日趋规范化、制度化，在每一个时期，党中央都根据经济社会发展的需要，大力加强干部教育培训的改革创新。特别是党的十六大以来，按照胡锦涛总书记关于“创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培训队伍” 和“联系实际创新路，加强培训求实效” 的指示精神，干部教育培训从理论到实践实现了全面改革创新，结出了累累硕果。实践证明，坚持以改革创新精神发展干部教育培训理论、丰富干部教育培训实践、完善干部教育培训制度，坚持在研究新情况、解决新问题中勇于探索、勇于创新，是干部教育培训工作取得实效的基本途径。

　　（六）必须加强干部教育培训机构建设，不断完善干部教育培训格局

　　建立和完善多渠道、多种类的干部教育培训机构体系，是大规模培训干部，建设高素质干部队伍的重要保证。比如，在建国后的五六十年代，专业干部学校对于解决建国初期干部缺乏的困难起了重要的作用。再比如，在进入新时期以后，从国家级干部培训机构的层面，形成了“一校五院”的格局，使干部教育培训的格局得到进一步优化。同时，在新时期蓬勃发展的干部教育培训机构中，还有各级各部门和企事业单位的党校、管理干部学院、干校、职工学校、培训中心，依托普通高等学校、中专学校举办的干部进修班，以及各种社会办学培训干部的学校、训练班，这些林林总总的机构分别适应不同层次、不同规模、不同需求的干部教育，弥补了培训经费的不足、促进了竞争、提高了效率，有利于社会教育培训资源的优化组合，在“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”中起到了积极的作用。

　　（七）必须注重干部教育培训的国际性和开放性，广泛开展国际交流合作

　　干部教育培训的国际性和开放性体现在两个方面。一方面是既要“引进来”，也要“走出去”。“引进来”是开发国际课程，请外国专家学者来讲学，“走出去”就是把干部送到国外著名高校和培训机构去培训。我们用“眼界宽、思路宽、胸襟宽”来要求干部，很重要的一个方面就是要让干部了解世界，有开阔的视野。要通过广泛的国际合作交流，让干部了解在国际上经济管理，政府管理和社会管理方面好的经验和做法，提升他们跨文化的沟通能力、处理国际事务的能力和协调国际国内两个大局的能力。另一方面是要为别国培训官员，在世界的官员培训中发挥作用。要让世界了解中国，向世界说明中国，把中国改革开放30年的经验传扬出去，让中国模式、中国经验为世界的和平发展做出贡献。