史常秀：习近平正定足迹留下的宝贵精神财富

习近平同志在正定工作期间，带领干部群众解放思想、真抓实干，留下了宝贵的思想财富、精神财富和实践成果。他和正定人民“一块苦、一块过、一块干”，体现了一位优秀年轻干部以身许国、一心为民、求真务实、勇于改革、善于学习的崇高精神品质。习近平同志在正定留下的宝贵精神财富，是我们奋力在新征程上再建功立业的强大精神力量。

以身许国的精神

“渴望尽自己的微薄力量，亲手为他们做一点实在事情”，习近平从北京来到正定基层一线工作，不是为了做大官，而是立志做大事，做好了把自己的一生奉献给国家和人民、要以身许国的思想准备。他将个人的命运与人民的命运、国家的命运紧紧系在一起，主动要求到基层工作，为老百姓做一些实实在在的事，虽然辛苦，却是心甘情愿的。“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。我是准备入‘苦海’的。”习近平为给正定减轻粮食征购压力，解决全县人民温饱的大问题，主动向上级如实反映情况，做了关键性的工作，大幅减轻了农民负担。在他的努力下，正定成为石家庄首批开通公共汽车的县城之一，大大方便了正定老百姓出行，也为石家庄市区居民到正定参观、旅游提供了方便。习近平在生活上“习以为苦”，在工作上“勤以为常”，就是因为他心系国家事、肩扛国家责，以身许国、情牵人民。

一心为民的精神

在正定工作时，习近平经常说，共产党人天生就是为人民服务的，联系群众是我们的本分，必须和人民群众建立深厚的感情，一时一刻也不能脱离群众，这是我们搞好为人民服务的思想基础。他是这样说的，也是这样做的，白天常常下乡了解情况，晚上就在办公室处理机关事务，随时接待群众来访。接待上访群众，习近平总是特别耐心，认真了解情况，帮助解决问题，从来不会“打发”了之。为了能听到群众真实的声音，习近平经常在正定大街上放张办公桌，接待群众，现场做信访工作，让群众有什么事情，直接向他反映。在他心中，“人民”二字分量最重。聊稻菽、话农桑、问民情、谈发展，饱含对土地和农民的一片深情。他不讲排场、不端架子，睡木板床、铺补丁褥子，端着碗和群众拉家常、骑着自行车到各地了解情况。无论是试点改造连茅圈还是整修老校舍盖新校舍，无论是解决群众卖奶难卖菜难还是帮助黄石两姐妹补火车票，他始终把百姓的事放在心里。习近平对人民群众有一颗赤子之心，他从政的初心就是要改善老百姓的生活、让人民群众过上好日子。

求真务实的精神

习近平在正定做了大量调查研究工作，对当时正定农村的现状、经济发展中的问题有着深入了解。作为粮食高产县，正定每年征购任务高达7600万斤，缴完征购，再扣除种子、饲料等，留下的口粮不够老百姓填饱肚子。经过深入调查，习近平分析道：“我觉得正定当前的现状是经济上农业单打一，农业上粮食单打一。缴的粮食越多，群众收入越低，咱们实际是个‘高产穷县’！”本着为群众负责、为群众担当的态度，他实事求是地向相关部门反映群众心声，反映现实问题。不久，上级经过核查，认为反映问题属实，把当年正定粮食征购任务减少了2800万斤。从此，正定农民的饭桌上少了红薯干儿，多了白面馒头。习近平在正定工作时间虽然不长，但他察实情、谋实招、靠实干、求实效，踏踏实实为当地干了许多影响长远的实事好事：大力发展多种经营，把正定经济带入发展的快车道；多方筹资建起荣国府，开创旅游业发展的“正定模式”；千方百计抢救古树、古寺、古城墙，保护正定值得骄傲的历史文化。习近平用实际行动真正做到了“说一件，干一件；干一件，成一件”。

勇于改革的精神

习近平不唯书、不唯上、只唯实，不回避矛盾，勇于改革、大胆创新。他在正定试行“大包干”，开辟“试验田”，实施人才开发战略，重视教育文化事业，开拓进取、敢为人先，既让老百姓的日子越过越好，又让干部群众的思想观念为之一新。他始终把群众最拥护什么、最满意什么、最盼望什么放在心上，很快就抓住了当时正定发展面临的主要矛盾。他大胆解放思想，大力发展经济，使正定人民走上了脱贫致富的道路。他带领正定干部群众锐意开拓、创新发展，走上“半城郊型”经济发展新路子。1984年4月，正定县出台了《从实际出发，积极探索有正定特色的“半城郊型”经济发展道路方案》，为种植业、养殖业、工业和商业服务业的合理发展指明了方向。这个方案引导正定打破行政壁垒，冲破思想禁锢，实行“靠城吃城”，人们的积极性和创造性才真正迸发出来。

善于学习的精神

习近平在正定的成功创新探索，是和他勤于思考、善于学习紧密联系着的。工作再繁忙，他也坚持学习。每天晚上，他处理完工作上的事务，就静下心来认真读书。他读书的时间大多是在晚上十点到次日凌晨两点左右。有时，下乡调研需要住上几天，他也会带上好几本书。1984年2月8日，习近平在县委工作会议上强调，在目前这样一个伟大的历史性转变时期，各级领导干部都要向书本学习，向实践学习，向内行和专家学习，向老同志、老干部学习。他热爱学习，但并不拘泥于书本，而是很注重向实践学习，经常下乡和老乡谈、和干部谈，通过调查研究来获取更多的知识和经验。他自觉把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。他尊重知识、爱惜人才、注重教育，用“人才九条”招贤纳士博揽群才，落实教师待遇提高教学质量。他爱读书，更爱思考，正是因为对很多农村的问题有深入思考，才让他有了明确的工作方向，工作才做得那么扎实。

（作者系省委党校科学社会主义教研部教师）